Coronary pressure measurement identifies patients with diffuse coronary artery disease who benefit from coronary revascularization
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: We analyzed the pressure drop pattern in patients with diffuse coronary artery disease and treated these patients according to their pressure drop pattern. METHODS: We measured pullback coronary pressure from the distal to the proximal left anterior descending coronary artery in 83 patients with diffuse coronary artery disease. Coronary pressure pattern was divided into two types: the abrupt and gradual pressure drop patterns. Patients with an abrupt pressure drop pattern and fractional flow reserve less than 0.75 underwent coronary revascularization. Patients with gradual pressure drop pattern received medical therapy except five patients, who underwent coronary bypass surgery because of triple vessel disease. We followed these patients for 8-20 (14.3±4.6) months using the grading system of the Canadian Cardiovascular Society (CCS grade). RESULTS: Abrupt pressure drop pattern was observed in 47 patients, whereas the remaining 36 patients showed gradual pressure drop pattern. Angiographic findings did not distinguish these pressure drop patterns. All patients with the abrupt pressure drop pattern except one showed symptomatic improvement (the CCS grade decreased from 2.64±0.76 to 1.09±0.35, P<0.01) in response to coronary revascularization. In patients with the gradual pressure drop pattern, 17 of 36 patients showed improvement of symptoms (the CCS grade decreased from 2.31±0.53 to 1.75±0.77, P<0.01). CONCLUSION: Coronary pressure measurement distinguished patients with abrupt pressure drop pattern from those with gradual pressure drop pattern, and the former group of patients benefited from coronary revascularization.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».