Professional Practice-Implementing a Pressure Ulcer Prevention Program
Notice bibliographique
Résumé
RATIONALE AND DESCRIPTION OF PURPOSE: Nursing staff have continued to identify wound care as one of their top learning needs. Excellence in wound care warrants a number of elements: good local wound care, close and conscientious monitoring as well as timely detection of delayed wound healing. To facilitate this, knowledge and skill translation necessitates the need to further augment a network of unit-based experts. Late career nurses are often seen as leaders on their units. Thus, with funding support through the Ontario Nursing Strategy—Late Career Initiative, these nurses were invited to join the second year of an experiential educational program designed to improve wound assessment and management as well as enhance capacity at the frontline level. GOAL: To further develop frontline staff nurses' knowledge and skills to enhance their individual and unit—capacity in pressure ulcer prevention and management. METHOD OF IMPLEMENTATION: With direct knowledge translation the aim of all teaching/learning strategies, a theoretically guided 12-week comprehensive program imbedded weekly opportunities for direct and timely practical applications at the bedside. RESULTS: Pre–posttests over 2 LCI cycles demonstrated positive changes quantitatively and qualitatively: • In the Knowledge tests, and Attitude and (self-reported) Beliefs regarding pressure ulcer practices. • in Changes in frequency of wound care practices • in self-reported levels of confidence • translated into positive changes in patient outcomes as measured objectively through clinical data. IMPLICATIONS: As a result of both cycles of the program, increased numbers of nurses: gained increased competency in knowledge and skills in pressure ulcer prevention and management had positive changes in attitudes and self-reported beliefs, changes in frequency of wound care practices, and in self-reported levels of confidence related to practice behaviors Augmented their capacity at the frontline, unit level Currently serve as informal unit-based wound care nurse resources. Note: Funding was granted through the Ontario Ministry of Health and Long-Term Care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».