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Enregistrement W2319233187 · doi:10.1021/es201391g

Influencing Attitudes toward Carbon Capture and Sequestration: A Social Marketing Approach

2011· article· en· W2319233187 sur OpenAlexaff
Gabrielle Wong‐Parodi, Hadi Dowlatabadi, Tim McDaniels, Isha Ray

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Science & Technology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Acceptance of Renewable Energy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAppealPublic engagementStakeholderPublic relationsSocial marketingPolitical scienceStakeholder engagementCarbon capture and storage (timeline)Climate change mitigationClimate changeBusinessPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Carbon capture and sequestration (CCS), while controversial, is seen as promising because it will allow the United States to continue using its vast fossil fuel resources in a carbon-constrained world. The public is an important stakeholder in the national debate about whether or not the U.S. should include CCS as a significant part of its climate change strategy. Understanding how to effectively engage with the public about CCS has become important in recent years, as interest in the technology has intensified. We argue that engagement efforts should be focused on places where CCS will first be deployed, i.e., places with many "energy veteran" (EV) citizens. We also argue that, in addition to information on CCS, messages with emotional appeal may be necessary in order to engage the public. In this paper we take a citizen-guided social marketing approach toward understanding how to (positively or negatively) influence EV citizens' attitudes toward CCS. We develop open-ended interview protocols, and a "CCS campaign activity", for Wyoming residents from Gillette and Rock Springs. We conclude that our participants believed expert-informed CCS messages, embedded within an emotionally self-referent (ESR) framework that was relevant to Wyoming, to be more persuasive than the expert messages alone. The appeal to core values of Wyomingites played a significant role in the citizen-guided CCS messages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,333
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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