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Enregistrement W2320462187 · doi:10.1061/40914(233)19

Traditional and Advanced Probabilistic Slope Stability Analysis

2007· article· en· W2320462187 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeotechnical Engineering and Analysis
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSlope stabilityReliability (semiconductor)Probabilistic logicSafety factorStability (learning theory)Slope stability analysisMeasure (data warehouse)Factor of safetyFinite element methodCorrelationRandom variableShear strength (soil)Benchmark (surveying)MathematicsGeotechnical engineeringStructural engineeringGeologyStatisticsComputer scienceEngineeringGeometryData miningPhysicsGeodesyPower (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper contrasts results obtained by the traditional First Order Reliability Method (FORM) and a more advanced Random Finite Element Method (RFEM) in a benchmark problem of slope stability analysis with random shear strength parameters. The key difference between the methods is that RFEM takes into account spatial correlation in a rigorous way allowing slope failure to occur naturally along the path of least resistance. Both methods lead to predictions of the "probability of slope failure" as opposed to the more traditional "factor of safety" measure of slope safety, however they give significant different results depending on the value of the correlation length. For small correlation lengths FORM is generally conservative, however it is shown that there is a "worst case" correlation length for which FORM leads to unconservative predictions of slope reliability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,540
Score d'incertitude au seuil0,339

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,197
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations47
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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