The “Insight Paradox” in Schizophrenia: Magnitude, Moderators and Mediators of the Association Between Insight and Depression
Notice bibliographique
Résumé
The so-called "insight paradox" posits that among patients with schizophrenia higher levels of insight are associated with increased levels of depression. Although different studies examined this issue, only few took in account potential confounders or factors that could influence this association. In a sample of clinically stable patients with schizophrenia, insight and depression were evaluated using the Scale to assess Unawareness of Mental Disorder and the Calgary Depression Scale for Schizophrenia. Other rating scales were used to assess the severity of psychotic symptoms, extrapyramidal symptoms, hopelessness, internalized stigma, self-esteem, and service engagement. Regression models were used to estimate the magnitude of the association between insight and depression while accounting for the role of confounders. Putative psychological and sociodemographic factors that could act as mediators and moderators were examined using the PROCESS macro. By accounting for the role of confounding factors, the strength of the association between insight into symptoms and depression increased from 13% to 25% explained covariance. Patients with lower socioeconomic status (F = 8.5, P = .04), more severe illness (F = 4.8, P = .03) and lower levels of service engagement (F = 4.7, P = .03) displayed the strongest association between insight and depression. Lastly, hopelessness, internalized stigma and perceived discrimination acted as significant mediators. The relationship between insight and depression should be considered a well established phenomenon among patients with schizophrenia: it seems stronger than previously reported especially among patients with lower socioeconomic status, severe illness and poor engagement with services. These findings may have relevant implications for the promotion of insight among patients with schizophrenia.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».