Patient Web-Resource Interest and Internet Readiness in Pediatric Inflammatory Bowel Disease
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The internet has been touted as a cost-effective method of providing valuable patient education and support resources. However, little is known of the level of internet interest in or access to web-based resources of most chronically ill populations generally, and pediatric populations in particular. Web-based patient resources could be especially applicable to the pediatric inflammatory bowel disease (IBD) population given the potential appeal of an anonymous forum for this group. METHODS: Tertiary-care clinic patients aged 8-18 years and diagnosed with IBD were surveyed by mail. chi and/or analysis of variance were used to compare demographic data from nonresponders and responders and for subgroup analyses. RESULTS: Of 162 eligible patients, 63 (38.9%) completed the survey. Responders did not differ significantly from nonresponders by age, sex, or distribution of disease. Overall, 98.4% of those surveyed had internet access, with 61.9% having access at school. Ninety-five percent had used the internet, while 91% expressed interest in visiting a pediatric IBD website for general IBD information (83%), for support (73%), to pose questions (78%) or read (73%) or respond (60%) to questions, or to chat with others (46%). Despite expressed interest, far fewer had ever used the internet as an IBD information (52.4%) or support (9.5%) resource. Similarly, although 15.8% anticipated visiting a pediatric IBD site weekly, only 1.5% had done so in the week of the survey. CONCLUSIONS: Reported levels of interest in web-based patient resources are high among pediatric IBD patients, yet use may be infrequent.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».