Fear of Pain and Fear of Falling among Younger and Older Adults with Musculoskeletal Pain Conditions
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The fear-avoidance model of pain accounts for the debilitating consequences of strong fear as a component of reactions to painful conditions (eg, movements become anxiety-provoking because they cause pain). The model, which is supported in the literature, posits that fear of pain interferes with recovery because it leads to avoidance of beneficial activity. Despite the high prevalence of pain among the elderly, investigations of fear of pain in this population are scarce. A related construct, fear of falling, has been studied among elderly (but not younger) adults as an age-specific concern. OBJECTIVES: To examine the relationship between fear of pain and fear of falling. Specifically, it is hypothesized that fear of pain and fear of falling are distinct constructs. Moreover, the authors investigated whether fear of falling becomes more relevant with increasing age in a sample of seniors and younger adults with musculoskeletal conditions. METHODS: A convenience sample of younger and older adult physiotherapy outpatients (n=226) receiving treatment for musculoskeletal conditions were recruited for the study. Fear of pain and fear of falling were assessed using self-report measures. RESULTS: There were no age differences with respect to fear of pain and fear of falling. Regression analyses showed that fear of pain measures contribute substantial unique variance to the prediction of each other; however, they only make minor unique contributions to the prediction of fear of falling. Similar results were obtained through confirmatory analyses using structural modelling techniques. CONCLUSIONS: The analyses supported the distinctiveness of fear of pain and fear of falling. Moreover, among physiotherapy outpatients with musculoskeletal pain conditions, fear of falling and fear of pain are distinct constructs that appear to represent the concerns of both seniors and younger pain patients.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».