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Enregistrement W2323601218 · doi:10.5026/jgeography.121.579

Introduction: ^|^ldquo;Geography in the World,^|^rdquo; Prepared for the IGU Kyoto Regional Conference 2013

2012· article· en· W2323601218 sur OpenAlexaboutno aff
Yuji Murayama, Yohta Kumaki, Toshio Kikuchi, Jun Matsumoto, Masaaki Kureha, Hitoshi KOIDE

Notice bibliographique

RevueJournal of Geography (Chigaku Zasshi) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographic Information Systems Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChinaGeographyRegional scienceCurriculumPolitical scienceEconomic growthEconomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The IGU Kyoto Regional Conference 2013 will be held at the Kyoto International Conference Center from August 4th through 9th, 2013. More than 1,000 geographers and students from all over the world are expected to participate in the meeting initiated by the International Geographical Union. A conference on geographic research of such a scale has not been held in Japan since the 24th International Geographical Congress in Tokyo 33 years ago in 1980. This special issue was planned to, along with other objectives, raise awareness about the IGU Kyoto Regional Conference 2013, not only among researchers in the fields of geography and the geosciences, but also among students, governmental organizations, and employees of private companies from related fields, and promote exchanges among geographers from all over the world. Geographical research and education vary from country to country in terms of historical development, local research organizations, research contents, university education, and curriculum. Consequently, this special issue (Part 1) and the subsequent issue (Part 2) address trends, positioning, societal roles, and future of geography in individual countries. In Part 1, we focus on European countries, namely the UK, Germany, France, Switzerland, Austria, Spain, Portugal, Sweden, Finland, Russia, Poland, Slovakia, and Romania. Part 2 will cover the USA, Canada, Brazil, Korea, China, Taiwan, Vietnam, Indonesia, India, Australia, New Zealand, and Africa. Overall, we have tried to find a regional balance, and selected 25 countries and regions that are active in geographic research and education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,549
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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