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Enregistrement W2323730777 · doi:10.1186/s12936-016-1241-6

A qualitative study of health professionals’ uptake and perceptions of malaria rapid diagnostic tests in Burkina Faso

2016· article· en· W2323730777 sur OpenAlexafffund
Sylvie Zongo, Valérie Farquet, Valéry Ridde

Notice bibliographique

RevueMalaria Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMalaria Research and Control
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineContext (archaeology)Health careMalariaPublic healthMedical prescriptionQualitative researchFamily medicineNursingPolitical scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Since 2012, rapid diagnostic tests (RDT) for malaria have been in use nationwide in Burkina Faso. The objective is to strengthen health professionals' diagnostic capabilities and promote good therapeutic practices. A qualitative study was conducted to learn about the adoption of this tool in the natural context of a national scale-up policy. METHODS: This study involved five health centres in two health districts. Twenty-eight individual interviews were conducted in 2013 with health professionals and members of the health district management teams. Health professionals' RDT use and drug prescription practices were observed during 278 curative care consultations over 5 weeks. RESULTS: Health professionals assessed the use of RDT positively as it allowed them to reach clear and accurate diagnoses and above all to deliver appropriate, rational care. However, the introduction of RDTs did not really change their diagnostic practices or prescribing practices for artemisinin-based combination therapy (ACT). They continued to rely predominantly on symptoms in establishing their diagnoses because of doubts regarding the reliability of the tests and the occasional stockouts of RDTs experienced by the health centres. Patients with negative RDT results continued to receive anti-malarial treatments. However, the situation remains quite heterogeneous. CONCLUSION: The use of RDTs points to the co-existence of official standards and different standards applied in practice. Setting up regular supervision activities provided an opportunity to observe and understand the various obstacles encountered by health professionals and to monitor how official directives are put into practice. For efficient use of RDTs and their results, health professionals need information and directives that are up-to-date and standardized.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,331
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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