Notice bibliographique
Résumé
Several critics have eschewed Fredric Jameson's by-now infamous concept of ‘national allegory’, rejecting it as simply one more manifestation of the Eurocentrism of First World theory. Yet an elucidation of the concept's metacritical emphasis demonstrates that it offers an important point of departure for the development of a systematic and rigourous postcolonial hermeneutics. At the core of Jameson's thesis is a recognition that ‘Third World’ texts are a priori interpreted as Third World: there is and can be no possibility of unmediated access to the Other and thus postcolonial strategies of reading are ineluctably informed by an allegorical consciousness that accesses the Other through an anterior set of signs that pre-exist in the cultural realm. While several theorists aside from Jameson have recognized that all interpretation is essentially allegorical, his insights have a particular relevance for specifically postcolonial interpretation, especially since postcolonial critics have been slow to realize that postcolonial texts are ‘always-already-read,’ apprehended only through the residue of previous interpretations. Jameson's insights direct us forward, away from the ultimately banal task of classifying and categorizing ‘properly’ postcolonial texts and toward the more important imperative of examining the conditions that shape the process of postcolonial literary production, publication, dissemination and reception. Reading postcolonial texts as ‘national allegories’ does not, then, represent the hopelessly unsophisticated hermeneutical task that many critics now assume; rather it involves disrupting the monologic, nondialectical model of reading exemplified by what Abdul R. JanMohamed has termed ‘manichean allegories’. Allegorical reading in the Jamesonian sense exposes the breaks and gaps in colonialist logic by detecting and analyzing non-contingent and contradictory meanings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,050 |
| Communication savante | 0,016 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».