Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
I will consider dear to me those who have taught me the art of teaching, as well as my peers engaged in the endeavors of teaching, as they are worthy of respect. I will also respect students, as it is an honor to be trusted by them to impart the knowledge they seek. I will seek to constantly improve my skills as a teacher. I am also obligated to teach the art of teaching to those who require this skill in the course of their profession. I will teach those who seek to learn from me according to my ability and judgment. I will strive to keep current on my knowledge of the subject I teach. Never will I presume to teach that which I do not know. I will not use my position as teacher to influence a student towards any purpose but learning. In every situation where I am called upon to teach I will do so only for the good of my students through exercising compassion, aspiring to truth, and keeping myself far from all intentional ill-doing. I will use all reasonable means at my disposal to assist a student's learning. If I am unable, for any reason, to meet the learning needs of a student, I will make every attempt to place that student under the supervision of a teacher more suitable to that student's needs. If I suspect that a student is incapable of learning that which I am trying to teach, I will exercise diligence in confirming this assessment. If it becomes clear that a student is trying to learn something beyond their grasp, I will compassionately cease educating that student and support the student's endeavors elsewhere. I will not use my position as teacher to exploit students for my personal gain. If ever I am unable to follow these teaching tenets, I will remove myself from my position as teacher.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle