MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2323919086 · doi:10.1017/s1743923x1200075x

The Retelling of Tales: Disentangling the Feminist Evolutionary Analytic Approach, Legal Pluralism, and Gender Justice

2013· article· en· W2323919086 sur OpenAlex
Gopika Solanki

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitics & Gender · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDemographic Trends and Gender Preferences
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDomestic violencePhenomenonPluralism (philosophy)Dominance (genetics)PluralInequalityLegal pluralismGender inequalitySociologyCriminologyFamily lawPolitical scienceGender studiesLawPoison controlHuman factors and ergonomicsEpistemologyLegal realismLegal profession

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Globally, women's movements share the twin concerns of equality within the family and freedom from domestic violence. The following questions conjoin and animate these debates: Given that violence against women is a global phenomenon, why are some states more effective at controlling domestic violence than others? What is the correlation between inequality encoded in family laws and the rate of violence against women in society? Are legally plural states more likely to demonstrate a higher degree of institutionalized inequality and gender-based violence within the family? The analytical peg for Hudson, Bowen, and Nielsen (2012) is the feminist evolutionary analytic approach (FEAA) that explains the almost universal prevalence of male dominance among humans during the course of formation of societies. It suggests that violence against women is greater in legal systems that design family law to maximize men's rights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle