Comprehensive Simulation Curriculum of Transfusion Medicine
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Introduction This resource is a comprehensive curriculum of transfusion medicine with emphasis on acute hemolytic transfusion medicine and massive transfusion protocol. It includes scenarios located in various hospital settings (i.e., ward, operating room, ICU) to allow for training of variety of learners. The simulation scenario, suggested reading, PowerPoint presentations and test allow for learners to gain transfusion medicine knowledge, skills, and attitudes crucial for anyone who uses blood products in their health care practice. Methods The included material presents four simulation scenarios, which allow participants to manage a massively bleeding patient and/or a patient with acute hemolytic transfusion reaction in different clinical environments. The scenarios are based on the following clinical situations: (1) an obstetric patient undergoing cesarean section complicated with a massive bleeding in the operating room, (2) a postsurgery patient who underwent liver transplant with massive bleeding from drains in the ICU, (3) a floor patient with massive gastrointestinal bleeding, and (4) an acute hemolytic transfusion reaction scenario in an awake patient on the floor. Results At our institution we have utilized the transfusion curriculum for 1 year in education of medical students, anesthesiology residents, and surgery residents. We had 95 learners participate in this educational activity. On a scale from 0 to 5 (5 being exceptional, 1 being unsatisfactory) average learner satisfaction was rated as 4.43 +/− 0.5 (range 3 to 5). Learner knowledge increased from pretest to posttest with pretest scores averaging 39% and posttests averaging 77.5%. Knowledge was also retained 6 weeks later at 82% correctly answered questions. Discussion The authors feel strongly that this educational curriculum is an excellent educational tool. Through the design process we have learned about interdisciplinary development of curriculums, learner satisfaction, educational effectiveness of the curriculum, and learner gaps that need attention.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,040 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».