The Autonomy Experience of Patients in Palliative Care
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Western society places great value on the expression of autonomy. Beginning in childhood, individuals are encouraged to walk by themselves, express their ideas, make their own decisions, perform duties, and plan their own future. Human nature drives the person to achieve and to take responsibility for their actions. Consequently, identity and self-esteem may be affected when someone is forced to depend on others as a result of failing health. This study aims to describe the experience of autonomy from the viewpoint of persons in palliative care. It was based on the phenomenological approach outlined by Colaizzi. Data were collected using semistructured interviews. Their analysis made it possible to identify six essential elements of the autonomy experience shared by all participants: (1) affirmation of identity as a human being, (2) ability to act by oneself, (3) generation of positive impacts on well-being, (4) experience of difficult and sometimes painful feelings, (5) altered relationships, and (6) adoption of different attitudes with regard to the future. The research shows that while autonomy is associated with personal identity and being independent, it also indicates it is experienced, paradoxically, with others. Finally, despite efforts to support future planning, autonomy is above all experienced in the present moment.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle