Notice bibliographique
Résumé
The relevance and continuation of class in late modern society has been at the heart of contemporary debates in youth studies. Beck and others argue that major social changes are impacting individual’s relationships with status-based classes. Individuals have been ‘disembedded’ from traditional communal contexts and re-embedded into new modes in which the ability to create life paths and new identities is achieved through individual reflexivity. How these changes and developments are impacting the class relationships and trajectories of young people is an important area of debate. It has been suggested that while the young see individual solutions and choices as central to their lives, outcomes are still strongly connected to social class. This contradiction has been seen as an ‘epistemological fallacy’ where a disjuncture between objective and subjective dimensions obscures underlying class relationships. This article draws on data collected from an ESRC research programme on Pathways Into and Out of Crime and the work of Pierre Bourdieu to explore understandings, meanings and relevance of class in young people’s lives. This is accomplished primarily by depicting how class is subjectively impacting young people’s educational and occupational choices and how it is embedded in their everyday reflexivity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,044 | 0,052 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,157 |
| Communication savante | 0,022 | 0,027 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».