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Enregistrement W2324911097 · doi:10.1177/0095798414568454

Ethnic and Racial Self-Identifications of Second-Generation Canadians of African and Caribbean Heritage

2015· article· en· W2324911097 sur OpenAlexaffabout
Rashelle Litchmore, Saba Safdar, Kieran C. O’Doherty

Notice bibliographique

RevueJournal of Black Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupNationalityGender studiesPsychologyPerformative utteranceSocial psychologySociologyAnthropologyImmigrationGeographyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigated how second-generation Canadian youth of African and Caribbean heritage constructed racial, ethnic, and national identities and categories. Twenty-two participants aged 13 to 18 years of East and West African, and Caribbean background, were recruited from communities in the Greater Toronto Area to participate in four discussion groups. Discourse analysis was used to demonstrate the fluidity and negotiability of racial and ethnic identities and categories. Participants constructed the category of “Black” using historical, social, and descriptive references and in support of their identifications or lack thereof with this category. Categories associated with “ethnicity” and nationality were also constructed to support participants’ identifications, with some contradictory representations. Disagreements over category constructions were also present. The study highlights the performative, as opposed to cognitive, features of identities. It also brings attention to how flexible the characterizations of racial and ethnic labels can be and argues for researcher consideration of this flexibility in relation to their participants and to the social contexts of their research. Implications for research in Canadian contexts are also discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,680
Score d'incertitude au seuil0,833

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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