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Enregistrement W2325052133 · doi:10.2340/16501977-0820

Physical therapists’ perceptions and use of standardized assessments of walking ability post-stroke

2011· article· en· W2325052133 sur OpenAlex
Nancy M. Salbach, Susan Jaglal

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Rehabilitation Medicine · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPhysical therapyStroke (engine)Physical medicine and rehabilitationMedicineTest (biology)Psychological interventionMEDLINEStandardized testFunctional Independence MeasureGaitRehabilitationPsychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To determine physical therapists' perceptions and use of standardized assessments of walking ability post-stroke. DESIGN: Cross-sectional survey. METHODS: A questionnaire was posted to physical therapists in neurological practice registered in Ontario, Canada (n = 1155). Of the 705 responders, 270 treated adults with stroke and completed the questionnaire. RESULTS: Assessment tools most frequently used with > 6/10 patients were the Chedoke-McMaster Stroke Assessment (61.1%), Functional Independence Measure (45.2%), and gait speed test (32.2%). Only 11.1% consistently used the 6-minute walk test. The tools were used to evaluate (44.6%), monitor change over time (42.9%), form a prognosis (19.4%) or judge readiness for discharge (28.4%). Some therapists (40.1%) were unaware or unsure that valid and reliable measures of walking exist. As many as 80.5% of respondents agreed or strongly agreed that clinical practice guidelines should recommend specific measures of walking ability for use post-stroke. CONCLUSION: A moderate number of physical therapists consistently use standardized assessment tools to evaluate or monitor change in walking limitation post-stroke. Interventions to improve use must increase awareness, in addition to the perceived relevance and applicability, of recommended assessment tools.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,475
Score d'incertitude au seuil0,489

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle