265 Incidence of self reported asthma or wheeze among women in welding and electrical trades in the WHAT-ME study in Canada
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Objectives</h3> The WHAT-ME study (Women’s Health in Apprenticeship Trades-Metalworkers and Electricians) was established because of concerns about risk to the fetus of women welding during pregnancy. Prospective data on work-related health outcomes are also collected. The potential of the study is investigated using ‘new-onset asthma or wheeze’ as an example. <h3>Methods</h3> Women in registered apprenticeships since 2005 in welding, boiler-making, steam fitting/pipefitting (‘welders’) or electrical trades are invited to join the study. They complete questionnaires on health and exposure at baseline and subsequently every six months. Exposure data are based on the last day at work at each contact, and include information on hazards encountered for each task performed. For the analyses presented here a woman was considered currently working within her trade if working as a welder or electrician at the time of the interview or in the preceding month. <h3>Results</h3> To date 496 women have signed up, and recruitment is underway across Canada. The results here are from 385 early recruits (mean age 31.6 years) with completed baseline questionnaires: 220 women, analysed here, have also completed the first (6 month) follow-up questionnaire. At baseline more welders (28%) than electricians (18%) were current smokers (p < 0.01). Amongst those working since baseline, and who did not initially report asthma/wheeze, 13/95 welders and 3/65 electricians reported asthma/wheeze at 6 months. In a logistic regression analysis, adjusting for smoking, months working in their trade since baseline, and current employment in the trade, welders had an odds ratio of 3.23 (95%CI 0.85–12.18) for new-onset asthma or wheeze. <h3>Conclusions</h3> Female welders appear at higher risk than female electricians of reporting new-onset asthma or wheeze. The continuing recruitment and follow-up of the cohort will provide increasing power for this analysis and information on tasks within trade will help identify recommendations for prevention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».