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Enregistrement W2325184056 · doi:10.1093/ahr/119.3.973

C. A. Hagerman. Britain's Imperial Muse: The Classics, Imperialism, and the Indian Empire, 1784–1914.

2014· article· en· W2325184056 sur OpenAlexaff
Bhavani Raman

Notice bibliographique

RevueThe American Historical Review · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Studies and Socio-cultural Analysis
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVirtueSublimeEmpireSubject (documents)ClassicsMosaicVisionCivilizationPoetryEclecticismHistoryArt historyArtLiteratureSociologyAncient historyPhilosophyAnthropologyArchaeologyTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Perhaps the most compelling image in this book appears in its conclusion. In 1803, a Roman mosaic of Bacchus/Dionysus riding a tiger was uncovered while construction work was being done on the East India Company's premises on Leadenhall Street in London. The discovery was fitting, for the mosaic referenced the Dionysian conquest of the East. Its surviving pieces were restored to a high polish and transferred many years later to the British Museum. C. A. Hagerman's study of the imperial affection for the classics similarly takes on the appearance of this restored mosaic. He treats classical discourse as an assemblage that shaped imperial perceptions, conduct, virtue, and vision. In turn, British imperial interpretations shaped classical discourse in light of the present. Like the Roman mosaic, classical discourse appears as a medium and open to multiple readings. While other scholars have critiqued the notion of the Indian sublime in European intellectual traditions, the history of ideas that Hagerman presents is different. This book contributes to the burgeoning literature at the intersection of classical reception studies and British imperial history by analyzing how a divinely sanctioned Roman dominium animated British imperial visions. It mines poems, private libraries, scholarly tomes, popular literature, examination questions, personal correspondence, and memorandums written in English in both India and Britain. Nine full chapters deal with the various ways in which imperial discourse drew on the classics for ideas about the civilizing mission, imperial virtue, subject peoples, and imperial decline. Far from an irrelevant subject of rote learning, the classics appear in each chapter as crucial to imperial subjectivity. Britain's elites, as Hagerman notes, learned to love the classics as schoolboys, gleaning from them a shared code of conduct that would prove indispensable for public life. Even if a muscular Christianity permeated the upper classes in the nineteenth century, elite models of rule held that public men ought to orate like Cicero and rule with a firm hand like Roman heroes—and a steady diet of classical histories of conquest fed the imperial appetite. As the chapter on Roman imperial perfection suggests, republican ideals of martial and civic virtues may well have been pushed aside by Victorian Hellenism, but the fascination with Rome's martial history remained. Even that most modern idea of Victorian progress was not left untouched by the classics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,678
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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