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Enregistrement W2325280490 · doi:10.1377/hlthaff.2014.0424

A Comparison Of How Four Countries Use Health IT To Support Care For People With Chronic Conditions

2014· article· en· W2325280490 sur OpenAlexaboutno aff
Julia Adler‐Milstein, Nandini Sarma, Liana Woskie, Ashish K. Jha

Notice bibliographique

RevueHealth Affairs · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelehealthInformation and Communications TechnologyGlobeHealth careTelemedicineeHealthMedicineChronic careBusinessEconomic growthPublic relationsNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Countries around the globe are investing in health information and communications technologies (ICTs) as critical tools for improving care for chronically ill patients. We profiled four high-income nations with varied health ICT strategies--Australia, Canada, Denmark, and the United States--to describe their use of ICTs to improve chronic care. Our goal was to identify common challenges and opportunities for cross-national learning. We found four key themes. First, although all four countries have a national strategy for health ICT adoption, strategies are implemented and adapted to chronic care needs regionally, which creates the challenge of spreading successful efforts across regions. Second, each country struggles with how to ensure that clinical information follows patients seamlessly between care settings. Third, although each nation is pursuing telehealth solutions as a component of chronic care, the telehealth initiatives are usually stand-alone efforts that are not well integrated into other ICT solutions, such as electronic health records. Finally, countries have made progress in improving patients' access to their clinical data but have not fully succeeded in engaging patients to apply the data to improve care. These common themes suggest that although the four nations have different health care systems and ICT strategies, all of them face a similar set of challenges, creating an opportunity for cross-national learning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,374 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations44
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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