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Enregistrement W2326279176 · doi:10.1097/cin.0000000000000145

Adolescent Reactions to Icon-Driven Response Modes in a Tablet-Based Health Screening Tool

2015· article· en· W2326279176 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCIN Computers Informatics Nursing · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBritish Columbia Centre on Substance Use
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésIconCLARITYComprehensionPsychologyDemographicsAudience responseCognitionMedical educationApplied psychologyMedicineMultimediaComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasingly popular touch-screen electronic tablets offer clinics a new medium for collecting adolescent health screening data in the waiting area before visits, but there has been limited evaluation of interactive response modes. This study investigated the clarity, comprehensibility, and utility of icon-driven and gestural response functions employed in one such screening tool, TickiT. We conducted cognitive processing interviews with 30 adolescents from Vancouver (aged 14-20 years, 60% female, 30% English as a second language) as they completed the TickiT survey. Participants used seven different interactive functions to respond to questions across 30 slides, while being prompted to articulate their thoughts and reactions. The audio-recorded, transcribed interviews were analyzed for evidence of comprehension, nuances in response choices, and youth interest in the modes. Participants were quite receptive to the icon response modes. Across demographics and cultural backgrounds, they indicated question prompts were clear, response choices appropriate, and response modes intuitive. Most said they found the format engaging and would be more inclined to fill out such a screening tool than a paper-and-pencil form in a clinical setting. Given the positive responses and ready understanding of these modes among youth, clinicians may want to consider interactive icon-driven approaches for screening.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,548
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle