Impact of Cyclometalation and π-Conjugation on Photoisomerization of an N,C-Chelate Organoboron Compound
Notice bibliographique
Résumé
N,C-Chelate four-coordinate boron compounds that contain a B(ppy)Mes 2 unit (ppy = 2-phenylpyridyl, Mes = mesityl) are a new class of photochromic molecules discovered recently by our group that undergo photoisomerization upon exposure to light. To examine the influence of a covalently bound transition metal ion on the photochromic properties of this class of boron compounds, a new molecule ( L1 ) that contains two linearly conjugated ppy units has been synthesized. A BMes 2 group was attached to L1 via chelation with one of the ppy units, producing a new four-coordinate boron compound, B1 . The reactions of B1 with PtPh 2 (DMSO) 2 produced a Pt(II) cyclometalated compound, Pt1, where a PtPh(DMSO) unit is bound to the second ppy unit of B1 . Replacement of DMSO in Pt1 by p-t -Bu-pyridine provided a new compound, Pt2 . A third Pt(II) compound, Pt3, where a Pt(dpm) group (dpm = dipivaloylmethane) is chelated to the second ppy site of B1, was also synthesized successfully. The crystal structures of B1 and Pt3 have been determined by single-crystal X-ray diffraction analyses. The photophysical and photochromic properties of B1 and Pt1 – Pt3 have been examined. Experimental and computational studies established that Pt(II) cyclometalation to B1 stabilizes a 3 LC state that involves π→π* transitions localized on the ppy–ppy conjugated backbone. This 3 LC state of the Pt(II) compounds is highly phosphorescent, with quantum efficiencies being 0.16, 0.13, and 0.45 for Pt1, Pt2, and Pt3, respectively, in toluene and at ambient temperature. The B(ppy)Mes 2 chromophore in all three Pt(II) compounds has been found to undergo photoisomerization in a similar manner to that of B1, but with a much lower quantum efficiency than B1 . Deactivation of the photoisomerization process by the 3 LC state has been found to be most likely responsible for the low photoisomerization quantum efficiency of the Pt(II) compounds.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».