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Enregistrement W2326823138

Reflecting on "A Supervision of Solidarity"/Réflexions Sur « Une Supervision De Solidarité »

2010· article· fr· W2326823138 sur OpenAlexvenueno aff
Cristelle Audet

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Counselling and Psychotherapy · 2010
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiqueCounseling, Therapy, and Family Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConversationSolidarityPsychologyPrivilege (computing)HarmSet (abstract data type)Social psychologySociologyPsychotherapistLawPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditional ways of supervision often appear to privilege conversations related to problem, client, or counsellor. With serious intent, supervisor and supervisee seek to discern the best thing to for Focusing on to do is particularly heightened when violence and forms of trauma are at centre of supervision conversation. Reflecting on my own past supervision experiences where clients living in margins or living alongside trauma were focus, I recall sense of urgency that systematically set in. Buttressed by belief that therapeutic resides in figuring out what, intention behind urgency often pointed to ethics - a desire to help and, above all, no harm. Yet when I think of Supervision of Solidarity, I am reminded that is helpful to clients may be sometimes less about identifying an immediate solution to what, and instead more about counsellors positioning with respect to what. I am curious about inner workings of Supervision of idarity in discerning ways participants involved in a client's care can ad together amidst spiritual pain, using community as foundation from which a meaningful positioning toward what can emerge.That a therapists spiritual pain in response to work witli a client can indicate a departure from preferred ethics is intriguing, I derive solace from refraining wonderings about my own usefulness to clients, welcoming an opportunity to revisit my ethics rather than putting my competency into question. When I find myself wondering about usefulness, might it signify that I have departed from a place of ethic that honours that particular client? Might 1 be clinging too strongly to a misguided or a ethic? or perhaps my preferred ethics have slowly eroded over time. Regardless, it is time to pause for reflection.When I think of ethics, 1 think of how that implies an ethics that is fluid rather than static - changing and adaptive from community to community, context to context, circumstance to circumstance. Beneficence may look different depending on environment, stakeholders involved, and cultural and systemic traditions in which a client's needs are embedded. The fluidity and context-dependence implied in centring ethics (and revealable through Supervision of solidarity) leave me wondering how this compares to individual therapists engaging with their professions established, static code or ethics or standards of practice. Centring etiiics appear to foreground trie idiograpnic over trie nomotnetic, relative over universal, where solutions to struggles that are contextbound reside relationaUy between people rather than within people. Drawing from recent social-cons tructivist approaches to ethical decision-making (C/ottone, 2001; Leiir & Sumaran, 2004), 1 see Supervision of Solidarity as an opportunity to reveal and clarity a socially constructed etiiics through, relationship that puts at forefront varying needs of clients with reference to contexts of power.I am curious about origins of raging against machine, I perceive Don's initial stance on rage as righteousness emerging from his spiritual pain. By visiting righteousness through Supervision of Solidarity, Don further recognizes that of his pain overshadows of his client. 1 imagine a of sorts when I think of Don's repositioning, letting go of displaced power in hopes of foreground ine client's, Raging wirh becomes mantra, rather than raging for.1 also find myself thinking that rage would be a natural response to a perception that others (in this example, workers in education and children's aid systems) involved in care of mutual clients might act in ways that are disempowering to those clients. The pendulum swings further: During solidarity supervision process, perceived difference from other transforms into a recognition of Don's departure from his preferred ethics as a similarity to other is gradually unveiled. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,064

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0140,036
Communication savante0,0090,007
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0030,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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