MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2327060944 · doi:10.1038/ajh.2010.9

Differences in Emotion Processing in Patients With Essential and Secondary Hypertension

2010· article· en· W2327060944 sur OpenAlexaboutno aff
Silla M. Consoli, Cédric Lemogne, B. Roch, S. Laurent, P.-F. Plouin, Richard D. Lane

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Hypertension · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaEssential hypertensionMedicineConfoundingBlood pressureToronto Alexithymia ScaleCognitionClinical psychologyInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: An impaired ability to experience and express emotions, known as alexithymia, has previously been associated with hypertension. Alexithymia and related emotion-processing variables, however, have never been examined as a function of the type of hypertension, essential (EH) or secondary (SH). METHODS: Our working hypothesis was that if dysregulated emotional processes play a key neurobiological role in EH, they would be less present in hypertension due to specific medical causes or SH. A total of 98 consecutive hypertensive patients (73 EH, 25 SH) with similar blood pressure levels completed two complementary measures of emotion processing: the 20-item Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) and the Levels of Emotional Awareness Scale (LEAS). RESULTS: After controlling for confounding variables, LEAS score was lower in EH than SH (estimated means: 46.4 vs. 52.0; P = 0.028; effect size 0.52). TAS-20 scores did not differentiate EH from SH, but the differences were in the expected direction, with an effect size of 0.34 for TAS-20 total score. Neither psychometric measure was associated with the duration of hypertension or the presence of cardiovascular (CV) complications. CONCLUSIONS: These results are consistent with a contribution of an emotional or psychosomatic component in EH and may have practical implications for the nonpharmacological management of hypertension. They also demonstrate the utility of complementary measures of emotion processing in medically ill patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil0,269

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations55
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmerican Journal of HypertensionMême sujetPsychosomatic Disorders and Their TreatmentsTravaux en français237 207