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Enregistrement W2327222512 · doi:10.1017/s0424208400000681

Frances Ridley Havergal’s Theology of Nature

2010· article· en· W2327222512 sur OpenAlex
Andrew Atherstone

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStudies in Church History · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligious Tourism and Spaces
Établissements canadiensWycliffe College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPietySpiritualityConsecrationPassionAppropriationHistoryPoetryRomanceLiteratureArtReligious studiesPhilosophyTheologyArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Historians of the nineteenth-century Keswick holiness movement have long observed, though seldom analysed, its theological appropriation of the natural world. With annual conventions held from 1875 in the Lake District, home territory of Wordsworth and Southey, the movement’s love of nature was one of its most obvious ‘Romantic afFinities’ and marked it out from other streams of contemporary Evangelicalism, as David Bebbington has recendy shown. Yet much of the early theological inspiration behind the Keswick Convention was drawn not from the Lake Poets, but from the devotional writings of Victorian England’s best-known evangelical poet, Frances Ridley Havergal. The Keswick emphases upon absolute surrender to God and ‘entire consecration’ in his service, with a deep christocentric piety and a passion for spiritual transformation, pervade her teaching. Although Havergal’s brief career lasted only two decades, being cut short by her untimely death in June 1879 at the age of 42, her output was prodigious. Alongside indefatigable letter-writing and the production of numerous evangelistic booklets, she published several collections of poetry and hymnody in a short space of time, notably The Ministry of Song (1869), Under the Surface (1874), Loyal Responses (1878) and, posthumously, Under His Shadow (1879). Her popular hymns, such as ‘Take My Life’ and ‘Like a River Glorious’, became synonymous with Keswick spirituality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,540
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle