The role of early emotional neglect in alexithymia.
Notice bibliographique
Résumé
Alexithymia is a personality trait associated with difficulties in identifying and communicating personal feelings. It is shown to be a risk factor for affective disorders. Previous studies have demonstrated the co-occurrence of alexithymia and early life stress in clinical samples; however, research in the absence of psychological and somatic disorders rarely exists. We therefore investigated alexithymia and early life stress in a high alexithymic but healthy community sample (n 46) in comparison with low alexithymic healthy subjects (n 44). Alexithymia was assessed by the Toronto Alexithymia Scale and BermondVorst Alexithymia Questionnaire. Emotional functioning was also measured using the Emotional Experience Scales. Early life stress was assessed by the Childhood Trauma Questionnaire and Early Trauma Inventory. There was a significantly positive correlation between alexithymia and early emotional neglect (EN) in the total sample (r .37; p .001), while physical or sexual traumata were not associated with high alexithymic features. EN also predicted the overall level of alexithymia. Within the high alexithymic group only, EN was related to significantly increased emotional dysfunction when controlling for alexithymia. The results show a first indication of differentiation between a “neglect” and a “nonneglect” subtype of alexithymia. We therefore conclude that EN should be taken into account in future studies on psychological functioning in alexithymia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».