Neurometabolite Alterations Associated With Cognitive Performance in Perinatally HIV-Infected Children
Notice bibliographique
Résumé
Despite treatment with combination antiretroviral therapy (cART), cognitive impairment is still observed in perinatally HIV-infected children. We aimed to evaluate potential underlying cerebral injury by comparing neurometabolite levels between perinatally HIV-infected children and healthy controls. This cross-sectional study evaluated neurometabolites, as measured by Magnetic Resonance Spectroscopy (MRS), in perinatally HIV-infected children stable on cART (n = 26) and healthy controls (n = 36).Participants were included from a cohort of perinatally HIV-infected children and healthy controls, matched group-wise for age, gender, ethnicity, and socio-economic status. N-acetylaspartate (NAA), glutamate (Glu), myo-inositol (mI), and choline (Cho) levels were studied as ratios over creatine (Cre). Group differences and associations with HIV-related parameters, cognitive functioning, and neuronal damage markers (neurofilament and total Tau proteins) were determined using age-adjusted linear regression analyses.HIV-infected children had increased Cho:Cre in white matter (HIV-infected = 0.29 ± 0.03; controls = 0.27 ± 0.03; P value = 0.045). Lower nadir CD4+ T-cell Z-scores were associated with reduced neuronal integrity markers NAA:Cre and Glu:Cre. A Centers for Disease Control and Prevention (CDC) stage C diagnosis was associated with higher glial markers Cho:Cre and mI:Cre. Poorer cognitive performance was mainly associated with higher Cho:Cre in HIV-infected children, and with lower NAA:Cre and Glu:Cre in healthy controls. There were no associations between neurometabolites and neuronal damage markers in blood or CSF.Compared to controls, perinatally HIV-infected children had increased Cho:Cre in white matter, suggestive of ongoing glial proliferation. Levels of several neurometabolites were associated with cognitive performance, suggesting that MRS may be a useful method to assess cerebral changes potentially linked to cognitive outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».