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Enregistrement W2328012206 · doi:10.1080/19346182.2015.1107081

Comparative grading scales, statistical analyses, climber descriptors and ability grouping: International Rock Climbing Research Association position statement

2015· article· en· W2328012206 sur OpenAlexaff
Nick Draper, David Giles, Volker Schöffl, Franz Konstantin Fuss, Phillip B. Watts, Peter Wolf, Jiří Baláš, Vanesa España‐Romero, Gina Blunt Gonzalez, Simon Fryer, Maurizio Fanchini, Laurent Vigouroux, Ludovic Seifert, Lars Donath, Manuel Spoerri, Kelios Bonetti, Kevin Phillips, Urs Stöcker, Félix Bourassa-Moreau, Inmaculada Garrido, Scott N. Drum, Stuart Lim Beekmeyer, Jean‐Luc Ziltener, Nicola Taylor, Ina Beeretz, Franziska Mally, Arif Mithat Amca, Caroline Linhart, Edgardo Alvares de Campos Abreu

Notice bibliographique

RevueSports Technology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueWinter Sports Injuries and Performance
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimbingPosition statementGrading (engineering)Statistical analysisRecreationAssociation (psychology)EngineeringComputer scienceData sciencePsychologyStatisticsPolitical scienceMathematicsMedicineCivil engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The research base for rock climbing has expanded substantially in the past three decades as worldwide interest in the sport has grown. An important trigger for the increasing research attention has been the transition of the sport to a competitive as well as recreational activity and the potential inclusion of sport climbing in the Olympic schedule. The International Rock Climbing Research Association (IRCRA) was formed in 2011 to bring together climbers, coaches and researchers to share knowledge and promote collaboration. This position statement was developed during and after the 2nd IRCRA Congress which was held in Pontresina, in September 2014. The aim of the position statement is to bring greater uniformity to the descriptive and statistical methods used in reporting rock climbing research findings. To date there is a wide variation in the information provided by researchers regarding the climbers’ characteristics and also in the approaches employed to convert from climbing grading scales to a numeric scale suitable for statistical analysis. Our paper presents details of recommended standards of reporting that should be used for reporting climber characteristics and provides a universal scale for the conversion of climbing grades to a number system for statistical analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,121
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,196
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,121
Score d'incertitude au seuil0,642

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1210,196
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0110,013
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,139
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations248
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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