The Past Thirty Years of Accomplishment and Future Direction of Canadian River-Ice Science and Engineering
Notice bibliographique
Résumé
During the past 30 years, major advancements have been made in understanding the physical processes of river-ice formation, growth and breakup, in developing numerical modelling tools, and in attaining knowledge of winter environments. River-ice science now has a well-established knowledge base. The papers presented at the river-ice workshops of the CGU Committee on River Ice Processes and the Environment (CRIPE) and the ice symposia of the International Association for Hydro-Environment Engineering and Research (IAHR) attest to the advancement in river-ice science and engineering knowledge that has occurred. Despite the great strides made in recent decades, opportunities remain for scientists to do fieldwork and laboratory studies that focus on areas of limited river-ice knowledge. Research needs include river-ice processes in estuaries and tidal rivers, the effects of ice on channel morphology, the hydrology of ice-covered rivers under a changing climate, and the interrelationship of ecological variables during the winter season. The practice of engineering has benefited from the improved understanding of river-ice processes and resulting improvements in numerical modelling. Greater opportunity now exists compared to 30 years ago for the application of river-ice science by civil engineers during the planning, design and operation of hydropower facilities, major water intakes, bridges and other infrastructure along ice-covered rivers. The paper reviews the considerable progress in river-ice science and engineering in Canada during the past 30 years and the implications to civil engineering, aw well as, commentaries on the anticipated direction of river-ice science and engineering during the next decade and research needs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,004 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,020 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».