Time-Space Punctuation: Hong Kong's Border Regime and Limits on Mobility
Notice bibliographique
Résumé
Chinese people seem to be increasingly on the move, as this special issue emphasizes, among the diaspora, and especially among residents of the People’s Republic of China after it re-opened to the capitalist world after 1979. We argue, however, that an emphasis on mobility can be misleading unless we also pay close attention to factors that inhibit movement. Foremost among the inhibiting factors are international borders. The notion of a “world without borders” is only realized by the world’s elites. For ordinary people, borders are substantial or even insuperable barriers. One of the most powerful metaphors for globalization has been David Harvey’s idea of “time-space compression,” in which the speeding up of economic and social processes by transportation and communication technologies has in effect shrunk the globe. As with all metaphors, it both offers important insights and is potentially misleading. The world is not shrinking in any uniform manner. Compression is uneven for different kinds of actors, objects and ideas. In this article, we set out the concept of time-space punctuation. We offer this approach as a complement to time-space compression, not as a substitute. Even a combination of both metaphors distracts attention from other representational approaches to globalization, such as accounting, visibility or fi ltering.1 Punctuation conventionally identifi es arbitrary symbols that break up the fl ow of speech. Here we extend this idea to other arenas. The world is punctuated by barriers, the most important of which are national borders. For some people and things, borders act as periods, full stops denying legal entry. For others, they are like semi-colons, requiring visas and work permits. For the global elite, by reason of their citizenship status or their assets, borders are like commas, slightly slowing movement at various checkpoints, particularly if they have access to VIP lanes or private jet facilities at ports of entry. The metaphor can be extended. In these post-9/11 days, certain people move around the world with the equivalent of asterisks attached to them, having been placed on “no-fl y” or other watch lists. Others,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».