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Enregistrement W2329153830 · doi:10.1037/xan0000058

When is a choice not a choice? Pigeons fail to inhibit incorrect responses on a go/no-go midsession reversal task.

2015· article· en· W2329153830 sur OpenAlexfundno aff
Neil McMillan, Christopher B. Sturdy, Marcia L. Spetch

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Animal Learning and Cognition · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Nutrition and Physiology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyStimulus (psychology)Pecking orderAudiologyStimulus controlAnimal learningCognitive psychologyGo/no goNeuroscienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a 2-stimulus visual discrimination choice task with a reversal in reward contingencies midway through each session, pigeons produce a surprising number of both anticipatory errors (i.e., responding to the second-correct stimulus before the reversal) and perseverative errors (i.e., responding to the first-correct stimulus after the reversal). Here, we used a go/no-go version of the task to examine the degree to which these errors can be attributed to failure to inhibit incorrect responses near the reversal. We presented pigeons with either a green or red stimulus (randomized across trials), with pecks to 1 reinforced with food and pecks to the other stimulus leading to a 10-s time-out; the reward versus time-out contingencies reversed after 40 trials. Pigeons rarely withheld responses when reward was provided for pecking, but produced many incorrect pecks near the reversal. Subsequent experiments examined these errors with longer sessions and multiple reversals, as well as on choice tasks. Our results suggest that pigeons' errors may be due to an inability to inhibit incorrect responses rather than a deliberate choice of the incorrect stimulus on simultaneous discrimination midsession reversal procedures. Results suggest that pigeons learned independent rules about the 2 stimuli, and that training with multiple reversals changed the rules that governed pigeons' responding. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,893
Score d'incertitude au seuil0,521

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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