How are Chinese Students Ideologically Divided? a Survey of Chinese College Students' Political Self-Identification
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Students have always played an important role in defining the politics of China, and their ideological orientation shapes the nature of student politics. Through a survey of students from six elite universities, this study explores the outlook of Chinese youth’s political identities and analyzes the factors conditioning their identity formation. The results reveal three trends. First, the majority of these college students either claim themselves to be apolitical or to be liberals. Second, among various channels of political (re)socialization, family plays a weak role, while mass media has a strong influence on students’ political orientation. Peking University, the base for nurturing liberals in the 1990s, has now yielded this role to universities specializing in economics and finance, thus suggesting the impact of economic liberalism since the 1990s. Third, gender, education level, academic major, family income and Communist Party membership arc all good indicators of students’ political identities. These results arc interpreted in the context of student movementsand intellectual transition in China over the past four decades.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle