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Enregistrement W2329429087 · doi:10.1177/1473325012450484

‘But they’re happening to you at the wrong time’: Exploring young adult women’s reflections on serious illness through photovoice

2012· article· en· W2329429087 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueQualitative Social Work · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhotovoiceFeelingYoung adultLife course approachPsychologyQualitative researchContext (archaeology)Interpretative phenomenological analysisPopulationDevelopmental psychologyGerontologyMedicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although serious illness is often associated with aging, many young adults are affected by various life-threatening and chronic illnesses, and thus have experiences that do not correspond to socio-cultural expectations for young adulthood. In this article, we describe a qualitative study exploring young adult women’s experiences of serious illness. Ten participants diagnosed with a life-threatening or chronic illness in the previous three years participated in phenomenological interviews and photovoice project that focused on what it is like to be seriously ill during young adulthood. Our analysis reveals that participants experienced serious illness with respect to their position in the life course; specifically, participants perceived ill health as being inconsistent with young adulthood. This finding is illustrated by three inter-related themes: feeling abnormal and ‘off time,’ realizing vulnerabilities, and renegotiating expectations for young adulthood and the future. We propose that these themes offer evidence of how illness is experienced within the broader socio-cultural context of individuals’ lives. We conclude that social workers involved in supporting this population are well positioned to address life course disruptions brought about by illness and aid in negotiating ill health with respect to expectations for young adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,098
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0080,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,682
Tête enseignante GPT0,647
Écart entre enseignants0,034 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle