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Enregistrement W2329545878 · doi:10.1021/ef200170a

Formation of Archipelago Structures during Thermal Cracking Implicates a Chemical Mechanism for the Formation of Petroleum Asphaltenes

2011· article· en· W2329545878 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnergy & Fuels · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiquePetroleum Processing and Analysis
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChemistryAsphalteneAlkylPyreneOrganic chemistryPyrolysisMass spectrometryPyridineHydrocarbonChromatography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A series of model compounds for the large components in petroleum, with molecular weights from 534 to 763 g/mol, was thermally cracked in the liquid phase at 365–420 °C to simulate catagenesis over a very short time scale and reveals the selectivity and nature of the addition products. The pyrolysis of three types of compounds was investigated: alkyl pyrene, alkyl-bridged pyrene with phenyl or pyridine as a central ring group, and a substituted cholestane–benzoquinoline compound. Analysis of the products of reaction of each compound by mass spectrometry, high-pressure liquid chromatography, and gas chromatography demonstrated that a significant fraction of the products, ranging from 26 to 62 wt %, was addition products with molecular weights higher than that of the starting compounds. Nuclear magnetic resonance (NMR) spectroscopic analysis showed that the pyrene compounds undergo addition through the attached alkyl groups, giving rise to bridged archipelago products. These results imply that the same geochemical processes that generate the light components of petroleum, such as n -alkanes, simultaneously produce some of the most complex heavy components in the asphaltenes. Similarly, thermal cracking reactions during refinery processes, such as visbreaking and coking, will drive addition reactions involving the alkyl groups on large aromatic compounds.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,405

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle