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Enregistrement W2329550394 · doi:10.1097/jpn.0b013e318241da87

Support Intervention Needs and Preferences of Fathers Affected by Postpartum Depression

2012· article· en· W2329550394 sur OpenAlexafffundabout
Nicole Letourneau, Panagiota Tryphonopoulos, Linda Duffett‐Leger, Moira Stewart, Karen Benzies, Cindy‐Lee Dennis, Justin Joschko

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Perinatal & Neonatal Nursing · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensCanadian Foundation for Healthcare ImprovementUniversity of TorontoUniversity of CalgaryUniversity of AlbertaUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPostpartum depressionIntervention (counseling)Psychological interventionExploratory researchDepression (economics)PsychologyClinical psychologySocial supportQualitative researchMedicineDevelopmental psychologyPsychiatrySocial psychologyPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The effect of postpartum depression (PPD) on mothers has been extensively studied. But even though up to 50% of men whose partners suffer from PPD also have depressive symptoms, little is known about the impact of maternal PPD on fathers. Depressive symptoms are likely to decrease fathers' ability to provide maternal support. Children with 2 depressed parents are at significantly greater risk for poor developmental outcomes than those with 1 affected parent. The objective of this Canada-wide exploratory/descriptive study was to describe the support needs and preferences for support of fathers whose partners have had PPD. Qualitative methods and community-based research approaches were used, and one-to-one telephone interviews were conducted between 2009 and 2011 with a total of 40 fathers. Fathers desired support from both formal (professional) and informal (friends and family) sources and noted that ideal support interventions should cover a number of key topics including information on PPD and practical tips on how to cope with their partner's PPD. Fathers reported that the ideal PPD intervention program does not favor any one setup and, to reach the full spectrum of parents, the program must be multitiered, accessible, and as flexible as funding allows.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,579
Score d'incertitude au seuil0,315

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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