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Enregistrement W2329926616 · doi:10.1017/s0714980800014987

Editorial Beyond 1999: A Research Agenda

2000· article· fr· W2329926616 sur OpenAlexaboutno aff
Ingrid Arnet Connidis, Norah Keating, Sheila M. Neysmith, Colin Powell, Kenneth Rockwood, Mary C. Tierney

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement · 2000
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContent (measure theory)Action (physics)Computer scienceData sciencePolitical scienceMathematicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is now almost a year since the close of The International Year of Older Persons (IYOP).IYOP provided a focus for increasing awareness of population aging and the status of older people in various parts of the world.Canada hosted the conference of the International Federation on Aging which brought together in Montreal a diverse group of people from around the world whose interests in aging encompassed advocacy, policy and seniors' issues.At the Canadian Association on Gerontology (CAG) annual conference in Ottawa, the theme "Challenges for the Next Millennium" was used as a forum for developing a vision of upcoming policy, practice and research questions needed to address the next cohort of Canadian seniors.The National Advisory Council on Aging (NACA) took this heightened awareness of aging as an opportunity to write a document reflecting thenviews of important issues in aging for the next decade (NACA, 1999).These included a recognition of the diversity of seniors' needs and resources, economic and health status and living situations.As part of its IYOP activities, the CAG undertook the development of a research agenda on aging, using the NACA issues document as a basis.The work began with the development of research issues papers by representatives of CAG divisions.Authors were asked to consider what the components of a national research agenda might look like from their disciplinary perspectives in health and biological sciences, social policy, psychology and social sciences.Papers were presented at a symposium at the CAG conference in Ottawa.Issues raised in these papers were remarkably similar.They included the belief that a research agenda on aging must be built on a systematic analysis of the contexts and theories that shape our research questions; that there are key topics that must be addressed across disciplines; and that new research structures must be adopted.In this editorial we present our perspective on the three main issues comprising a national research agenda on aging: research contexts, research topics, and research structures and approaches. Research ContextsAn important issue to emerge from the symposium was the need to address the ideological contexts of gerontology research.Researchers as experts are powerful definers of which aging issues are worthy of being examined.The questions asked or not asked shape the knowledge base of gerontology."Curiosity driven" research has been a mainstay of academe, defining

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,063
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,112

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,063
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0180,016
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0460,021
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0330,015

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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