Does the addition of virtual reality training to a standard program of inpatient rehabilitation improve sitting balance ability and function after stroke? Protocol for a single-blind randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Sitting ability and function are commonly impaired after stroke. Balance training has been shown to be helpful, but abundant repetitions are required for optimal recovery and patients must be motivated to perform rehabilitation exercises repeatedly to maximize treatment intensity. Virtual reality training (VRT), which allows patients to interact with a virtual environment using computer software and hardware, is enjoyable and may encourage greater repetition of therapeutic exercises. However, the potential for VRT to promote sitting balance has not yet been explored. The objective of this study is to determine if supplemental VRT-based sitting balance exercises improve sitting balance ability and function in stroke rehabilitation inpatients. METHODS/DESIGN: This is a single-site, single-blind, parallel-group randomized control trial. Seventy six stroke rehabilitation inpatients who cannot stand independently for greater than one minute but can sit for at least 20 minutes (including at least one minute without support) are being recruited from a tertiary-care dedicated stroke rehabilitation unit. Participants are randomly allocated to experimental or control groups. Both participate in 10-12 sessions of 30-45 minutes of VRT performed in sitting administered by a single physiotherapist, in addition to their traditional therapy. The experimental group plays five games which challenge sitting balance while the control group plays five games which minimize trunk lean. Outcome measures of sitting balance ability (Function in Sitting Test, Ottawa Sitting Scale, quantitative measures of postural sway) and function (Reaching Performance Scale, Wolf Motor Function Test, quantitative measures of the limits of stability) are administered prior to, immediately following, and one month following the intervention by a second physiotherapist blind to the participant's group allocation. DISCUSSION: The treatment of sitting balance post-stroke with VRT has not yet been explored. Results from the current study will provide important evidence for the use of low-cost, accessible VRT as an adjunct intervention to increase sitting balance in lower-functioning patients receiving inpatient rehabilitation. The motivating and enjoyable attributes of VRT may increase exercise dosage, leading to improved function and optimal results from rehabilitation. TRIAL REGISTRATION: https://clinicaltrials.gov/; Identifier: NCT02285933. Registered 06 November 2014. Funded by the Heart & Stroke Foundation of Canada and a generous donation from Tony & Elizabeth Graham.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».