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Enregistrement W2332253292 · doi:10.3138/tjt.21.1.67

“Far More Complicated Than That”: The Encounter Between the Jesuits and the Anishinabek of Holy Cross Mission, Manitoulin Island, 1844-1852

2005· article· en· W2332253292 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Daryold Corbiere Winkler

Notice bibliographique

RevueToronto Journal of Theology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChristian ministryFaithScholarshipTheologySociologyReligious studiesPhilosophyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I am grateful to contribute to this issue, which honours the work and scholarship of Carl Starkloff, S.J. I first met Carl in 1992 when I was a seminarian in the Congregation of St. Basil (Basilian Fathers) studying at the Toronto School of Theology (TST). Being of Anishinabe ancestry, and a member of M'Chigeeng First Nation on Manitoulin Island, I wanted to complement my own theological formation at TST by participating in the monthly sessions held at the Anishinabe Spiritual Centre. At that time, Carl was a part of a team of several Jesuits and Sisters of St. Joseph who were facilitating the scriptural, theological and pastoral training of Native men and women on and around Manitoulin Island for ordained ministry and Christian leadership. I was greatly encouraged by what I witnessed during the Native Ministry sessions. Using methods that facilitated a shared reflection on Anishinabe culture and Christian faith, a rich and unique contextual theology was emerging among the Anishinabe Christians of Manitoulin Island and its environs. As a professional guide, teacher and facilitator at the Anishinabe Spiritual Centre, Carl has played an important role in the development of the emerging Anishinabe contextual theology. This modest contribution to his festschrift hopes to serve as a grateful acknowledgement of Carl's two-decade commitment to the encouragement and support of an Anishinabe Christian leadership and serving as a professional resource in the development of an Anishinabe grass roots theology.

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,799
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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