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Enregistrement W2332305413 · doi:10.1097/spc.0000000000000108

Improving the quality of end-of-life discussions

2015· review· en· W2332305413 sur OpenAlexaff
Jeff Myers

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Supportive and Palliative Care · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensHealth Sciences CentreUniversity of TorontoSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDocumentationMedicineTask (project management)End-of-life carePalliative careQuality (philosophy)Medical educationNursingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: This article provides an update on the recent research and evidence regarding quality in end-of-life (EOL) discussions with a focus on the care of a person with cancer. RECENT FINDINGS: Clinicians have the challenging task of customizing the information exchange that occurs during an EOL discussion. Patients identify important stipulations that accompany a desire for frank EOL discussions. These include timing of the discussion, ensuring evaluation of readiness to engage in the EOL discussion, and being invited to participate. The timing of an EOL discussion is likely to be more important than the setting in which an EOL discussion occurs. Less than 1 month prior to a person's death is likely to be an inadequate amount of time to allow a patient to consider and reflect on his or her EOL preferences. Among those admitted to the hospital, delay in the timing of EOL discussions carries the risk of losing decision-making capacity. SUMMARY: There is greater use of quality metrics as patient outcomes among studies examining EOL discussions. System-wide approaches to improving EOL discussions should include standardized documentation templates that are widely accessible in electronic medical records.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,500
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,062 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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