Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Inadequate sleep and long work hours are long-standing traditions in the medical profession, and work schedules are especially intense in resident physicians. However, it has been increasingly recognized that the extreme hours commonly worked by residents may have substantial occupational and patient safety consequences. Largely because of these concerns, new regulations related to resident work hours came into effect July 2011, in the United States. Residents in their first year of training are now restricted to a maximum shift length of 16 hrs, with residents in subsequent years restricted to a maximum of 24 hrs. The purpose of this review is to summarize the literature regarding resident work hours in the intensive care unit, focusing on the potential positive and negative impacts of work hour limits. DATA SOURCES: The authors electronically searched MEDLINE, manually searched reference lists from retrieved articles, and reviewed their own personal databases for articles relevant to resident work hour limits. METHODS AND MAIN RESULTS: To function well, humans, including physicians, require adequate sleep. Resident work hour limits will likely reduce the incidence of fatigue-related medical errors and improve resident safety and quality of life. However, a reduction in work hours may not represent the panacea for patient safety given the potential for increased errors because of discontinuity. Furthermore, there may be other substantial negative impacts, including reduced clinical exposure, erosion of professionalism, and inadequate preparation for independent practice. Costs of implementation are likely to be substantial. CONCLUSION: Currently, there is fairly limited evidence available, and a more in-depth understanding of this complex topic is required to design a residency experience that will provide the next generation of physicians the best compromise between education, experience, and quality patient care. In the end, the primary goal of the postgraduate medical education system must be to ensure the creation of healthy physicians who can provide excellent clinical care in this complex interdisciplinary medical industry and who will have long fulfilling careers providing this outstanding care to their patients.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle