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Enregistrement W2332619364 · doi:10.1097/00012272-200610000-00010

Development of a Social Justice Gauge and Its Use to Review the Canadian Nurses Associationʼs Code of Ethics for Registered Nurses

2006· review· en· W2332619364 sur OpenAlexaffabout
Colleen Davison, Nancy Edwards, June Webber, Sheila Robinson

Notice bibliographique

RevueAdvances in Nursing Science · 2006
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Competency in Health Care
Établissements canadiensUniversity of CalgaryAlberta Health ServicesCanadian Nurses Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthical codeRelation (database)Economic JusticeSocial workAssociation (psychology)Gauge (firearms)Code of conductNursingSociologyMedicineEngineering ethicsPsychologyLawPolitical scienceComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Brief Betty Bekemeier and Patricia Butterfield undertook a critical review of 3 American nursing documents in relation to the concept of social justice. Their article inspired a review of the Canadian Code of Ethics for Registered Nurses, using a Social Justice Gauge developed by the Canadian Nurses Association. The article outlines the development of the gauge and its use in this review. Although some evidence of generic and outdated language is evident in the Canadian code, the text appears well aligned with social justice ideals overall. That being said however, there still remains significant possibility for enlarging the application of social justice, especially in relation to the place of nurses in healthcare institutions and in nontraditional nursing settings, in future revisions of the code. Work to further examine, adapt, and test the Canadian Nurses Association's Social Justice Gauge is encouraged. Bekemeier and Butterfield's critical review of three American nursing documents in relation to the concept of social justice inspired a review of the Canadian Code of Ethics of Registered Nurses. While the text appears well aligned with social justice ideals, there still remains significant possibility for enlarging the application of social justice, especially in relation to the place of nurses in healthcare institutions and in nontraditional nursing settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,263
Tête enseignante GPT0,545
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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