MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2333029372 · doi:10.1177/1029864914550665

Peer contagion, lenient legal-ethical position, and music piracy intentions in emerging adults: Mindfulness as a protective factor

2014· article· en· W2333029372 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueMusicae Scientiae · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensQueen's UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMindfulnessPsychologyMediationSocial psychologyClinical psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Music piracy is a prevalent, costly, and illegal global phenomenon. The objective of this study was to test whether different facets of mindfulness (attention, present focus, awareness, and acceptance) moderated a mediation process in which digital piracy in friends promotes a lenient legal-ethical position that fosters music piracy intentions in emerging adults. We controlled for personality traits (Big Five), emotion regulation (reappraisal and suppression), time spent listening to music, various Internet-related behaviors (non-academic Internet use, downloading, social networking, smartphone use), and sociodemographics (gender, age, and level of education). Participants were 156 emerging adults (aged between 18 and 25 years) who studied at a Canadian university. Moderated mediation analyses (bootstrapping 50,000 random resamples) suggested that social influence from digital piracy in friends might be a risk factor that has: (i) a direct effect on music piracy intentions; (ii) an indirect effect on music piracy intentions via lenient legal-ethical position; and (iii) an effect on lenient legal-ethical position that can be buffered by attention, a facet of mindfulness that thereby acts as a protective factor. This study draws novel directions for research on the prevention of music piracy, notably the possibility that mindfulness is a protective factor against peer contagion of digital piracy in emerging adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,506
Score d'incertitude au seuil0,877

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle