MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2333065736 · doi:10.1386/pi.1.2.247_1

Baraka, performative healing and the Moroccan Sufi chant

2013· article· en· W2333065736 sur OpenAlex
Earle H. Waugh

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePerforming Islam · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHispanic-African Historical Relations
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMysticismPerformative utteranceIdeologySufismTheme (computing)AestheticsMeaning (existential)IslamTranceKey (lock)MusicalEpistemologyPhilosophyLiteratureSociologyPoliticsArtTheologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A prominent theme in studies of Islamic religio-philosophical systems has been the supposed uptake of key Greek traditions on health and the body. Even those concerned with mysticism have reflected certain ideological interests: most studies of Sufi tradition focus upon either the distinctive mystical doctrines of the group or the trance produced in their rites or the interaction of text and musical formations. This article approaches the tradition from a different perspective. It focuses its attention on key elements in Sufism, but not on either the ideological or textual dimensions. It looks to the performative aspects of dhikr and the chanters who are integrated into it, and especially to note the way in which baraka provides an underlying rationale for health/well-being for all participants (including onlookers). Further, since the dhikr goals are clearly central for all Sufis (i.e. spiritual encounters), the role of the body, body postures and ritual movements all argue for approaching and critically analysing both them and baraka for their larger delivery of meaning. All this suggests a much different mind–body relationship than encountered in the Greek tradition. Examples will be drawn from fieldwork among Morocco’s Sufi chanters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,800
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,182
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle