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Enregistrement W2333109565 · doi:10.1177/1468795x13480649

Knowledge and the constitution of society: Dead ends and ways forward in the sociology of knowledge

2013· article· en· W2333109565 sur OpenAlex
Philip Walsh

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Classical Sociology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Realism in Sociology
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologySociology of knowledgeEpistemologyConstitutionRelevance (law)Agency (philosophy)Industrial societySociological theoryStructure and agencySocial scienceLawPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper discusses the roots of knowledge society theory – an emerging paradigm within theoretical sociology – in classical sociology of knowledge, and draws some conclusions about the former’s validity, relevance and shortcomings. The paper first presents a framework for understanding the development of classical sociology of knowledge, and positions knowledge society theory within this tradition by connecting it to the earlier theory of post-industrial society. It is argued that, while knowledge society theory has much to recommend it in terms of its effectiveness in challenging existing orthodoxies about the relationship between society and knowledge, it has not sufficiently differentiated itself from the theory of post-industrial society and falls prey to some of the problems that it has itself raised against this theory. This problem can, however, be mitigated by connecting knowledge society theory with some of the positive theoretical developments that are beginning to emerge from the agency–structure debate.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,035
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle