Definition of an Effective Oral Appliance for the Treatment of Obstructive Sleep Apnea and Snoring: A Report of the American Academy of Dental Sleep Medicine
Notice bibliographique
Résumé
Background: Traditionally, the curriculum in Australian and New Zealand dental schools has largely ignored the need for future dentists to receive foundational education in the field of sleep medicine.The absence of official education accreditation standards means this increasing part of dental practice continues as a continuing education activity without proper accountability by organized dentistry.This manuscript evaluates the current status of education in sleep disorders to predoctoral dental students.Methods: All 10 dental schools in Australia and New Zealand were surveyed for information regarding their sleep medicine curriculum during the 2011 academic year.The head of each dental school or relevant course coordinator responded to a questionnaire.Results: One dental school did not respond, and 3 dental schools were unable to complete the survey, as they had not graduated a class.Therefore 6 of the potential 7 dental schools (85.7%) completed the survey.The average total predoctoral sleep medicine teaching time was 4.5 hours (SD 2.51; range 2 to 8 h).Five of the 6 dental schools spent most of their sleep medicine curriculum time teaching in the fifth year of 5-year programs (mean of 2.5 h; SD 2.88).Education time spent in sleep medicine was 55% didactic.All responding dental schools reviewed obstructive sleep apnea, 83% reviewed sleep bruxism, and 67% reviewed primary snoring.Conclusions: Although a definite beginning, current sleep medicine education at Australian and New Zealand dental schools still seems to be at an exposure level, and likely inadequate for competency in screening for sleep related breathing disorders as the primary requirement.It also seems to be minimal foundation for participating as a future dentist member of the sleep medicine team, which with further post graduation training may include providing oral appliance therapy for sleep disordered breathing when appropriate.This appears to be a similar outcome to the level of education in sleep medicine provided in the United States dental school predoctoral programs to date.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».