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Enregistrement W2333547768 · doi:10.1177/02601079x10002200404

Barriers to Improved Capability for Low-income Canadians

2010· article· en· W2333547768 sur OpenAlexaffabout
Jerry Buckland, Antonia Fikkert, Rick Eagan

Notice bibliographique

RevueJournal of Interdisciplinary Economics · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinancial Literacy, Pension, Retirement Analysis
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSnowball samplingPersonal incomeBusinessLow incomeLimitingPublic relationsMarketingDemographic economicsEconomic growthPolitical scienceEconomicsMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines barriers to improved well-being for low-income Canadians. It uses the capability approach to explore how personal, institutional and banking factors interact to create obstacles to improved capability. It does this by relying on financial life histories from 15 low-income people living in inner-cities in Toronto, Vancouver and Winnipeg. The financial life histories are a qualitative method in which respondents were recruited using a snowball sampling method, and asked to share personal stories about their life and financial goals. Respondents are, by Canadian standards, acutely poor and several faced multiple personal barriers including mental illness and substance abuse. The results indicate that participants experienced many more periods of declining, as compared with improving, capability. Respondents identified a series of personal (e.g., illness and addiction), structural (e.g., poorly funded education and low-levels of social assistance support), and banking (e.g., high banking fees and limited appropriate services) obstacles to their improved capability. Most respondents noted that they faced several obstacles at once that created powerful unfreedoms to improved capability. Weak banking services in the neighbourhoods was an important factor in limiting the capability of the respondents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,178

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0100,002
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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