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Enregistrement W233357836 · doi:10.20361/g2xp4f

Max and Milo Go to Sleep by H. & E. Long

2014· article· en· W233357836 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Brittany Gregson

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBrotherNephew and nieceFeelingLegendPsychologyComicsPsychoanalysisArtArt historyLiteratureSociologyLawSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Long, Heather and Ethan. Max and Milo Go to Sleep. New York: S&S/Aladdin, 2013. Print.In Max and Milo Go to Sleep, we read about two brothers who share a room. Max, the elder and very sleepy brother, is kept up by his younger brother Milo’s antics. Milo has tried counting sheep and still can’t sleep. Like any younger brother would, Milo calls to Max for help. Max suggests that Milo read a book but of course he doesn’t do that quietly, nor is that the last problem Milo has that night. After a series of problems, Max snaps. He can’t take Milo and his nightly sleep aversion routine. Mid lecture, Max realizes that Milo has finally gone to sleep. But will Max be able to catch his Zzzzs that night?This book is one of those children’s books that the parent may enjoy more than the child. It is written like a comic book so the cartoonish illustrations are crucial to the story. Max and Milo both have huge expressive faces which make it quite easy to pick up how each brother is feeling. Parents will surely sympathize and laugh out loud at Max’s exasperation with Milo who “never really [tries] to go to sleep.” A lot of detail was put into the pictures, for example Max had The Legend of Sleepy Hollow on his bedside table. My five-year old nephew thought that this book was ‘awesome and so funny’. Max and Milo is likely to become a bedtime favourite.Highly recommended: 4 stars out of 4 Reviewer: Brittany GregsonBrittany Gregson is a graduate of MacEwan University’s Library and Information Technology program.She works at the Family and Community Resource Centre, Alberta Children’s Hospital as the Child Health Information Specialist. Other than reading she enjoys both baking and crafting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,525
Score d'incertitude au seuil0,677

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,5250,441

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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