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Enregistrement W2334246970 · doi:10.7870/cjcmh-2008-0005

Voluntary Participation in Rehabilitation: Lessons Learned From A Clubhouse Environment

2008· article· en· W2334246970 sur OpenAlexaffvenue
Jeannette Waegemakers Schiff, Heather J. Coleman, Deeana Miner

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Community Mental Health · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttendancePsychologyDignityEmpowermentSocial psychologyMental illnessRehabilitationTurnoverIndependence (probability theory)Focus groupStigma (botany)Mental healthApplied psychologyPublic relationsPsychotherapistBusinessPolitical scienceMarketingManagementPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Clubhouses, as voluntary communities, can be excellent indicators of recovery environments for persons who have a mental illness. To understand why people become affiliated with a Clubhouse and others disengage, 4 focus groups with Clubhouse members and 1 with staff explored questions of membership retention. Responses encompassed 4 domains: personal, interpersonal, structure, and organizational environment. These domains were interwoven with values of acceptance without stigma, empowerment, self-determination, egalitarian relationships, independence, interdependence, dignity, respect, hope, and positive expectations. The domains and values correspond to elements that aid recovery. The presence and absence of such domains encouraged people to either attend or stay away from the organization. Overall analyses of the groups' responses suggest that recovery-oriented values and organizational climate are important factors in determining attendance in a consumer-oriented program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,065

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0030,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,418
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,039 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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