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Enregistrement W2334441642 · doi:10.1097/htr.0b013e31820e6858

Feasibility and Effect of Aerobic Exercise for Lowering Depressive Symptoms Among Individuals With Traumatic Brain Injury

2011· article· en· W2334441642 sur OpenAlexaff
Marika Schwandt, Jocelyn E. Harris, Scott Thomas, Michelle Keightley, Abe Snaiderman, Angela Colantonio

Notice bibliographique

RevueJournal of Head Trauma Rehabilitation · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensToronto Rehabilitation Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAerobic exercisePhysical therapyRating of perceived exertionMoodDepression (economics)MedicineIntervention (counseling)Traumatic brain injuryProfile of mood statesPhysical medicine and rehabilitationPsychologyHeart rateClinical psychologyPsychiatryBlood pressureInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: : To establish the feasibility and effect of an aerobic exercise intervention on symptoms of depression among individuals with traumatic brain injury. DESIGN: : A pre-post single group. PARTICIPANTS: : our community dwelling participants (>11 months postinjury) with residual physical impairment recruited from an outpatient clinic. INTERVENTION: : 12-week aerobic exercise program. OUTCOME MEASURES: : The Hamilton Rating Scale for Depression; aerobic capacity (cycle ergometer, heart rate at reference resistance, perceived exertion); Rosenberg Self-Esteem Scale and program perception (survey). ANALYSIS: : Descriptive statistics to depict change in outcome measure scores. Answers from the survey were collated and presented as summary statements. RESULTS: : All participants had fewer symptoms of depression, improved aerobic capacity and higher self esteem after the intervention. High satisfaction with the program was reported with no adverse effects. CONCLUSION: : The aerobic exercise program was feasible and effective for individuals with traumatic brain injury, leading to improved mood, cardiovascular fitness, and self-esteem. Future research is needed to determine the intensity, frequency, and duration required to reach and maintain improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,677

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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