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Enregistrement W2334533832 · doi:10.1017/s0317167100002080

Jules Bernard Luys: A Singular Figure of 19th Century Neurology

2002· article· en· W2334533832 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurology and Historical Studies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHysteriaNeuropsychiatrySubthalamic nucleusPsychoanalysisLate 19th centuryPsychologyNeuroscienceHypnosisConsciousnessNeurologyDeep brain stimulationPhilosophyMedicineParkinson's diseasePeriod (music)DiseaseAestheticsPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jules Bernard Luys was a highly industrious and dedicated French investigator who made important contributions to the fields of neuroanatomy and neuropsychiatry in the second half of the 19th century. His name is still eponymically attached to the subthalamic nucleus and the centre médian nucleus, two structures that are at the center of our current thinking about the functional organization of the basal ganglia and the pathophysiology of Parkinson's disease. While developing a highly original view of the anatomical and functional organization of the human brain, Luys contributed significantly to our knowledge of the neuropathological and clinical aspects of mental illnesses. Luys devoted the last part of his career to hysteria and hypnosis, engaging himself in experiments as extravagant as the action of medication at distance. In doing so, he became perhaps the most highly caricatured example of the fascination that hysteria exerted upon various renowned neurologists at the end of the 19th century. This paper briefly summarizes the contribution of this remarkable figure of the history of neurology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,772
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0040,015
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle